Argumenteren

Het uiteindelijke doel van de waardencommunicatie door de argumentatieve discussie is zelfverwerkelijking . De leerling/student leert om standpunten, zienswijzen en argumenten te beredeneren. De deelnemers aan de bespreking leren het door Van der Ven genoemde ik-jij-hij-perspectief. Zij leren zich te verplaatsen in de positie van de ander .
Groepjes van leerlingen/studenten zullen zichzelf de vragen stellen die zich in hun context voordoen en deze vragen met elkaar beargumenteren. In de argumentatieve discussie ontstaat het proces van aliënatie en separatie waarin de leerling/student een deel van de besproken waarden overneemt en een deel van de waarden afwijst.